Психологічна готовність дітей до навчання у школі

Вступ до школи є однією з найважливіших подій у житті дитини. Переживаються й осмислюються позитивні наслідки фізичного та соціально-психологічного розвитку дитини. Оскільки сьогодні більшість дітей починають навчання не з семи-, а з шестирічного віку, з’являється  багато проблем і запитань. Тому виникає необхідність знати психологію шестирічного учня, адже різниця між такими дітьми величезна. Щоб початок обов’язкового, важкого та тривалого етапу зі здобуття базової середньої освіти дитиною став легким та безболісним, над цим мають працювати не лише вчителі початкових класів, тобто класні керівники, практичні психологи, а й батьки першокласника.

... Читати далі »

Соціалізація особистості – важлива складова

підготовки дитини до навчання у школі

Особливості впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти

       2012 рік був особливим для початкової школи. Адже саме з 1 вересня у початкових класах розпочнеться поступове впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти та нових навчальних програм для початкової школи.
Для залучення більшої кількості громадськості до вирішення питань навчання молодшого школяра, його комфортного перебування у школі, забезпечення стану готовності навчальних закладів до впровадження нових стандартів Міністерством освіти і науки, молоді та спорту запроваджені Всеукраїнські акції «Дай руку, першокласнику!», «Нові стандарти – нова школа».
    Важливими змінами Державного стандарту початкової загальної освіти є забезпечення наступності змісту дошкільної та початкової загальної освіти, а також впровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі початкових класів.
      Навчально-виховний процес у початковій школі повинні забезпечувати дипломовані спеціалісти початкової школи, які обізнані з психолого-педагогічними та віковими особливостями учнів, володіють і використовують у практичній роботі сучасні педагогічні та інформаційно-комунікаційні технології.

... Читати далі »